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    教学信息反馈

    教师用心鼓舞学生,学生努力温暖老师

    ​ ---介绍信电学院三位教师的线上授课和教学管理特点督导员 郭玉华本学期,多次全程听取信电学院几位教师的线上教学直播课,了解直播课堂教学效果。同时还应邀入群,连续关注几个线上教学管理互动群。教师们对于线上授课和教学管理的尽心尽力,学生们听课、做笔记、写作业、提问题等主动配合教师教学,教师的努力鼓舞着...

    [进入]2020/06/19

    实施集中线上授课,强化课程过程管理

    ​-- 介绍信电学院孟晓芳老师《电力网规划》课程线上教学体会督导员 郭玉华近一个月多次进入信电学院孟晓芳老师讲授的《电力网规划》网络课堂进行听课。经过线上课堂全程听课和课下与授课教师电话深入交流,了解到她在线上教学中采用的方法和教学效果。现将孟晓芳老师讲授的《电力网规划》课程线上授课特点、授课效果及...

    [进入]2020/06/12

    紧紧围绕学生线上学习,多措并举保证教学质量

    ——介绍信电学院2020年春季学期线上教学情况督导员 何俊仕近日,按教学督导室督导工作安排,本人与信电学院副院长王立地教授调查交流了信电学院本科4个专业本学期教学情况。信电学院2020年春季学期开设的124门理论课程全部线上开课,其中以中国大学MOOC、超星、智慧树、学堂在线等平台开课80门,占64.5%,以校内易尔思...

    [进入]2020/05/27

    团队协作多维互动线上教学模式的探索与实践

    ---介绍信电学院《电工与电子技术》课程组线上教学及体会督导员 郭玉华根据菠菜资源平台大全中期教学检查的汇总情况,近两周我进群听取了陈春玲、姜凤利和黄蕊三位教师讲授的《电工与电子技术》课程的线上教学直播课,微信观看了课程组录制的部分教学辅导短视频。并向她们了解了线上教学的具体做法和体会。《电工与电...

    [进入]2020/05/20

    利用自主开发模拟软件,精心设计保证实验效果

    ​---介绍信电学院胡博老师线上《模拟电子技术》实验课督导员 呼汉卫近日本人听了两次信电学院胡博老师开设的实验课。该课总学时为60学时,实验学时为20学时。2018级电气中职本专业78人名学生在线上参加了实验学习。胡博老师利用自己开发的模拟电子技术实验软件,经过精心设计,把线上实验课开展的有声有色,保证了实验...

    [进入]2020/05/19

    精心设计、细心指导,提高线上实验教学效果

    ---介绍信电学院徐静老师的《汇偏语言程序设计》线上实验课 督导员 呼汉卫4月26日至4月29日通过QQ群听看了信电学院徐静老师开设的《汇偏语言程序设计》实验课,开课对象为2017级计算机科学与技术专业学生,选课学生76名,该课程总学时42学时,其中理论课32学时,实验课10学时,经过徐静的精心设计,认真准备,细心指导,...

    [进入]2020/05/14

    精心备课、认真讲课,创建自己的讲课风格

    ---分享信电学院青年教师郭丹讲授《新能源发电技术》课的体会督导员 袁缨我第一次听信电学院青年教师郭丹老师的讲课是在上学年,她主讲的《新能源发电技术》课程申请校一类课。当时她充满青春活力的讲课风格和非常好的教学效果给我留下了深刻的印象。这学期9月18日我以随即听课的形式再一次的走进郭老师的《新能源发电技...

    [进入]2020/04/01

    电气类专业综合生产实习助力打造“五位一体”实...

    教学督导信息【2019】(第五十六期)总第164期菠菜资源平台大全第九届教学督导室主办二零一九年九月七日 电气类专业综合生产实习助力打造​“五位一体”实践教学金课 督导员  陈振武2019年春季学期,我参加了信电学院电气类专业的“专业综合生产实习”的督导工作,在实习期间通过与师生交流,了解到信电学院电气类专业包括电...

    [进入]2020/03/28

    建议加强青年教师课堂板书基本功训练 组织开展青...

    教学督导信息(第九期)菠菜资源平台大全第八届教学督导室主办二零一六年五月十六日 建议加强青年教师课堂板书基本功训练组织开展青年教师用板书形式教学竞赛板书是教师以凝练的文字语言和图表等传递教学信息的教学行为方式。板书既是教师应当具备的教学基本功,又是教师必须掌握的一项基本教学技能。好的书板具有层次清楚、...

    [进入]2020/03/28

    围绕教学目标和成果精心课堂教学设计

    教学督导信息(第六十八期)菠菜资源平台大全第九届教学督导室主办二零一八年十月二十九日 围绕教学目标和成果精心课堂教学设计    深化教学改革,提高教学质量是高校的永恒主题,加强课堂教学改革,精心课堂教学设计,是提高教学质量的重要途径,也是广大教师积极努力探索的问题。如何围绕教学目标和成果精心课堂教学设计,...

    [进入]2020/03/28

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